湖北省恩施州卫生学校为女学生安排的实习，竟是在长沙、深圳等地的休闲中心为异性洗脚、按摩、做保健。前几天，几名在长沙某休闲中心“实习”的女生，因不堪忍受顾客的骚扰，相继返回恩施。
　　专业对口是实习的原则，我怎么也看不出卫生学校与休闲中心有什么必然的“专业”联系。难道未来护士的工作场所不是在医院而是在休闲中心？难道学校的专业知识竟是如何为异性洗脚、按摩？如果南丁格尔地下有知，会作如何言说？我知道护士行业誓词是这样的：

　　余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药，当尽予力以增高吾职业之程度，凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。试问，难道让未来护士专心致志于异性的洗脚、按摩之“幸福”？

　　坦然言之，让卫生学校女学生去休闲中心实习，不仅违背了学校教育的“本真”，更是表现了对学生的极端不尊重。对学生到休闲中心“实习”说“不”的原因不仅仅是因为专业的不对口，更因为“实习”场所环境不宜。从报道中可以看出，休闲中心的顾客绝大部分是男性，有些客人经常动手动脚，让学生无法忍受。藏污纳垢之所，岂能是一个实践书本知识的场所？

　　可笑的是，如此荒唐的实习竟然被教育者施以“好心”的美名。说什么申请到休闲中心实习的学生大部分家境贫困，这种“有偿实习”不仅可以解决经济困难，还可以帮她们拓宽就业渠道。教育者竟然还津津乐道于“辉煌”的成绩，说什么早在1998年，该校就开始派学生到休闲中心实习，最多时达七八十人。当被问到这群十七八岁涉世未深的女生，如果不慎掉进色情陷阱怎么办？教育者竟说，学生出发前，学校已反复交代。似乎学校的“交待”是个铜墙铁壁的防火墙，百毒不侵。这样的教育者又如何能“教育”好学生？

　　这件事也使笔者想起了前年，江西省文艺学校萍乡分校将一批女学生安排到福建省厦门市某夜总会进行毕业“实习”，而夜总会干脆将这一批共9名女学生组成一支“萍凯舞蹈队”，让她们每天晚上十点到凌晨一时半进行歌舞表演。当时学校也是打着为学生好的口号，其实质呢？学校却可以因此而获得丰厚的经济效益。报道中没有明说，恩施州卫生学校的“底下经济驱动力”，想必学校如此几年如一的坚持送学生到“休闲中心”，应该不会是“好心”那么简单。

　　教育者的“好心”本是纯洁的，本是受学生欢迎的，可现在一些教育者嘴上说着“好心”，其实却是为自己中饱私囊找块“遮羞布”。